9位專業(yè)老師
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徐紫薇聯(lián)系我
早教幼教
- 深入淺出
- 寓教于樂
- 聲情并茂
Ph.D., BCBA-D主研究者徐紫薇是清華大學(xué)無障礙發(fā)展研究院孤獨(dú)癥康復(fù)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人。她致力于解決應(yīng)用行為分析的訓(xùn)練不足以及循證支持的孤獨(dú)癥干預(yù)實(shí)踐。徐紫薇是美國俄亥俄州立大學(xué)特殊教育專業(yè)博士。她擅長有效介入和基于斯金納的語言行為分析的訓(xùn)練，利用應(yīng)用行為分析建立訓(xùn)練課程，以及對專業(yè)人員和家長的遠(yuǎn)程咨詢。她也很重視多的科學(xué)合作。 -
方曉嫣聯(lián)系我
早教幼教
- 寓教于樂
- 聲情并茂
- 深入淺出
教學(xué)總監(jiān)（華北區(qū)）方曉嫣在2019年加入恩啟教研。她負(fù)責(zé)為個(gè)體的個(gè)別化需求提供應(yīng)用行為分析服務(wù)，督導(dǎo)教師工作并且監(jiān)督干預(yù)效果。她也提供咨詢以及培訓(xùn)老師和家長。方曉嫣是密蘇里大學(xué)應(yīng)用行為分析碩士。 -
李沛玲聯(lián)系我
早教幼教
- 深入淺出
- 聲情并茂
- 寓教于樂
教學(xué)總監(jiān)（華南區(qū)）李沛玲在2020年加入恩啟教研。她負(fù)責(zé)為個(gè)體的個(gè)別化需求提供應(yīng)用行為分析服務(wù)，督導(dǎo)教師工作并且監(jiān)督干預(yù)效果。她也提供咨詢以及培訓(xùn)老師和家長。李沛玲是美國麻省大學(xué)波士頓分校教育碩士，西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士。 -
馬有若聯(lián)系我
特色課
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- 寓教于樂
- 深入淺出
ME副研究員馬有若在2019年加入恩啟教研，她參與了基于網(wǎng)絡(luò)的VB-MAPP的研究,她研究兒童不同里程碑的表現(xiàn)的多種類型數(shù)據(jù)之間的相關(guān)關(guān)系。馬有若是哥倫比亞大學(xué)早期兒童教育碩士。 -
任子君聯(lián)系我
特色課
- 聲情并茂
- 深入淺出
- 寓教于樂
MS研究助理任子君2020年加入恩啟教研，她參與了對老師和家長的遠(yuǎn)程咨詢的研究,她研究遠(yuǎn)程咨詢對家長的情緒和專業(yè)影響。任子君是愛丁堡大學(xué)心理研究碩士。 -
粟立瑾聯(lián)系我
早教幼教
- 聲情并茂
- 寓教于樂
- 深入淺出
研究助理粟立瑾2020年加入恩啟教研團(tuán)隊(duì)，她參與了對老師和家長的遠(yuǎn)程咨詢的研究,她主要負(fù)責(zé)對老師和家長收集數(shù)據(jù)，并且協(xié)助發(fā)展數(shù)據(jù)系統(tǒng)。粟立瑾是延雪平大學(xué)兒童干預(yù)碩士。 -
王震聯(lián)系我
特殊兒童教育
- 深入淺出
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BCaBA連鎖事業(yè)部副總經(jīng)理王震在2018年加入恩啟教研，他作為一名老師和督導(dǎo)在這個(gè)領(lǐng)域工作了多年。他主要負(fù)責(zé)督導(dǎo)D級老師并且監(jiān)督干預(yù)效果。他也負(fù)責(zé)督導(dǎo)個(gè)案的課程設(shè)計(jì)。王震是中央音樂學(xué)院學(xué)士。 -
韋一聯(lián)系我
早教幼教
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- 寓教于樂
MA副研究員韋一在2020年加入恩啟教研，她主要負(fù)責(zé)VB-MAPP線上教學(xué)課程的研究，以及訓(xùn)練視頻的ABA技術(shù)設(shè)計(jì)。她也負(fù)責(zé)督導(dǎo)D級老師并且監(jiān)督干預(yù)效果。韋一是哥倫比亞大學(xué)特殊教育（兒童）碩士。 -
朱凱文聯(lián)系我
特色課
- 寓教于樂
- 聲情并茂
- 深入淺出
研究助理朱凱文在2019年加入恩啟教研，他參與了老師和家長遠(yuǎn)程咨詢的研究。他研究遠(yuǎn)程咨詢中對老師的專業(yè)培訓(xùn)的有效性。朱凱文是約克大學(xué)發(fā)展、障礙和臨床實(shí)踐碩士學(xué)位。
